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Bildung

Workshops mit Ozobot

Führe Schüler*innen an das Programmieren und die Robotik heran. Lade das Workshopmaterial herunter und veranstalte selbst einen Ozobot-Workshop im Klassenzimmer.

Gemeinsam Robotik kennenlernen

Für Schulen, Schüler*innen und Lehrkräfte

Die Ozobot-Workshops richten sich an Schüler*innen der Grundschule. Sie bieten Schulen und Lehrkräften einen praktischen Einstieg in Robotik und Programmierung.

Ozobot-Workshops

Workshopmaterial

Selbst einen Workshop durchführen

Das Workshop-Paket enthält drei Workshops für die Grundschule. Jeder Workshop ist auf das Niveau der jeweiligen Klasse abgestimmt.

  • Klasse 3–4: Ozobot spielerisch kennenlernen – mit Linien und Farbcodes.
  • Klasse 5–6: selbst Routen zeichnen und Farbcodes anwenden.
  • Klasse 7–8: mit OzoBlockly blockbasiert programmieren.

Zu jedem Workshop gehören eine PowerPoint-Präsentation, Arbeitskarten für die Schüler*innen und Lösungskarten für die Lehrkraft. Für Klasse 3–4 und 5–6 ist außerdem eine Farbcodekarte enthalten.

Kostenlos · PDF · 17 MB

So führst du den Workshop durch

1

Herunterladen und ausdrucken

Lade das Paket herunter. Im Handbuch findest du zu jedem Workshop, wo du die Präsentation und die Arbeitskarten findest. Drucke die Arbeitskarten auf A3 und die Farbcodekarte auf A4 aus.

2

Die Klasse vorbereiten

Teile die Klasse in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe erhält einen Ozobot, die Arbeitskarten und Marker in Schwarz, Rot, Grün und Blau. Für die Klassen 7–8 benötigt jede Gruppe außerdem einen Laptop, ein Tablet oder ein Chromebook.

3

Workshop durchführen

Die Präsentation führt Schritt für Schritt durch den Workshop. Zu jeder Aufgabe wird erklärt, was zu tun ist, gefolgt von der Lösung.

Roboter für den Workshop

Noch keine Ozobots in der Klasse?

Für den Workshop benötigt jede Gruppe einen Ozobot. Mit der Kaufberatung findest du heraus, welcher Roboter und welches Kit zu deiner Klasse und deinen Unterrichtsideen passen.

Lehrer*in und Schüler*innen programmieren Ozobot mit einem Tablet im Klassenzimmer

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