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Bildung

Computational Thinking mit Ozobot

Ein Problem in Teilprobleme zerlegen, Muster erkennen und einen Lösungsansatz testen: Mit Ozobot kannst du Denkprozesse sichtbar machen. Entdecke, wie du von einem ersten Plan zu einer besser funktionierenden Lösung gelangst.

Ozobot-Computational-Thinking

Zuerst verstehen, was du lösen möchtest

Ein Plan, den du erklären kannst

Computational Thinking bedeutet, Probleme systematisch anzugehen, um eine Lösung mit Computertechnologie zu entwickeln. Bei einer Ozobot-Aufgabe beginnt das schon vor dem Programmieren: Was soll der Roboter tun und welche Informationen braucht er dafür?

Eine Route lässt sich in Abschnitte unterteilen. Wiederkehrende Bewegungen kannst du als Muster erkennen. Mit einem Test prüfst du anschließend, ob die gewählten Schritte das gewünschte Verhalten erzielen.

Auch Abstraktion hilft: Konzentriere dich auf das, was für die Aufgabe wichtig ist. Für das Fahren eines Rechtecks sind Seiten und Kurven wichtig; eine Zeichnung neben der Route muss nicht Teil des Programms werden.

Ozobot Evo auf einer Übungsstrecke mit farbigen Codefeldern

Von der Frage zu einem testbaren Vorgehen

Vier Denkschritte für die Praxis

01 — Problem in Teilprobleme zerlegen

Teile zum Beispiel eine Rechteckaufgabe in gerade Strecken, Kurven und Lichtwechsel auf. Diese Aufteilung heißt Dekomposition.

02 — Muster erkennen

Welche Aufgaben wiederholen sich? Suche einen wiederkehrenden Teil der Route und prüfe, ob du ihn als eine Sequenz beschreiben kannst.

03 — Schritte planen

Schreibe auf, was zuerst und was danach kommt. Eine solche geordnete Abfolge von Anweisungen nennen wir Algorithmus.

04 — Testen und verbessern

Lass den Roboter fahren, vergleiche das Ergebnis mit deinem Plan und passe einen Teil an. Teste anschließend erneut.

Vom Plan zum Roboter

Ozobot Evo folgt einer Route auf einem Farbcode-Arbeitsblatt

Die OzoBlockly-Lektion „Ein Rechteck zeichnen“ ist ein konkreter Ausgangspunkt. Unten siehst du ein mögliches Vorgehen. Das Routenbild veranschaulicht die Arbeit mit Ozobot auf dem Tisch.

01

Aufgabe

Ein Rechteck mit Lichtwechseln fahren.

02

Plan

Seiten, Kurven und Farben festlegen.

03

Programm

Den Plan in OzoBlockly in Blöcke umsetzen.

04

Roboterverhalten

Beobachte, wo der Roboter fährt und das Licht wechselt.

05

Test

Vergleiche jede Seite mit deinem Plan.

06

Verbesserung

Passe den abweichenden Schritt an und teste erneut.

Unerwartetes Verhalten gibt Anlass zum Nachforschen

Was passiert, wenn es nicht funktioniert?

Halte bei der ersten Abweichung an: Wo hast du eine Kurve, einen Lichtwechsel oder eine andere Geschwindigkeit erwartet? Sieh dir die betreffende Anweisung an und überprüfe auch die Ausführung, zum Beispiel die gezeichnete Linie oder den Farbcode.

Wähle eine mögliche Ursache aus und ändere eine Sache. Führe denselben Test erneut durch und notiere den Unterschied. Dieses gezielte Suchen, Anpassen und erneute Ausprobieren nennen wir Debugging.

Lass die Schüler*innen erklären, was sie beobachtet haben und warum sie etwas verändert haben. Auch ein Test, der deine Erwartung nicht bestätigt, kann dabei helfen, die nächste Frage genauer zu formulieren.

Ozobot-Evo-Lifestyle

Programmieren macht deine Denkschritte sichtbar

Ein Vorgehen kannst du zunächst zeichnen, erzählen oder mit einzelnen Schritten beschreiben. Anschließend hilft dir das Programmieren dabei, zu prüfen, ob sich das Vorgehen umsetzen lässt. Das Gespräch über deine Entscheidungen gehört zur Aktivität.

Programmieren mit Farbcodes, Blockprogrammierung und, wo passend, Python bieten verschiedene Möglichkeiten, einen Plan umzusetzen. Auf der Seite „Programmieren mit Ozobot“ erfährst du, welche Software zu welchem Roboter passt.

Laptop mit einem Programm aus Blöcken

Ein Roboter für deine Aktivität

Wähle ausgehend davon, was ausgeführt werden soll und welche Software du verwendest. Die Karten zeigen die Möglichkeiten der einzelnen Modelle; die Unterrichtsquelle gibt an, welchen Roboter du für die jeweilige Aufgabe benötigst.

Entdecke weitere Unterrichtsthemen

Anwendungen auf den verschiedenen Bildungsstufen

Sieh dir an, wie du Computational Thinking in Aktivitäten für die Grundschule und weiterführende Schulen umsetzt.

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